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在一个风和日丽的早晨，浩浩小朋友背着他那鲜红的小书包，迈着不情不愿的步伐走进了阳光明媚的教室。他的坐位总是在最后一排，那里有着最刺眼的阳光和最难集中注意力的环境。浩浩不喜欢前排，因为那样就离老师太近了。
今天的数学老师是刚调到学校的李老师，她在黑板前用粉笔飞快地划着各种几何图形和代数公式，声音清晰又充满活力：“同学们，我们今天要学习的是‘相似三角形’......”
李老师的讲解如潺潺流水，但对于浩浩来说，那更像是一篇沉闷的催眠曲。他开始打起了呵欠，眼皮也渐渐沉了下来。从口袋里摸出一个小橡胶，他开始在桌角悄悄滚动，想着万一不小心弄丢了，也不会引起太大的注意吧。
突然，“啪”的一声，小橡胶不小心从手中滚到了地上，滚到了第一排的李明脚旁边。浩浩一阵手忙脚乱，低着头，急忙跑到前面去捡。
“浩浩，你这是做什么？”尖锐的声音让浩浩猛地抬起了头，只见李老师双臂交叉，有一种无形的威严正向他逼近。
“……我，我不是故意的。”浩浩低声嘀咕着，本就胆小的他，感觉这次可真的是麻烦大了。
李老师轻轻叹了口气，象征性地批评了他几句。然后，她的目光里忽然燃起了一丝机智的光芒。
“你知道吗，小朋友？这个小橡胶刚好可以和我们今天的课程相结合。我们可以通过它来研究弹力和运动的规律。”说着，李老师拾起小橡胶，又回到讲台前，让学生们围了过来。
当着全班同学的面，老师把事情变成了一次趣味实验，浩浩的紧张和焦虑逐渐变成了好奇和期待。在老师的引导下，他也忘记了自己的胆小和马虎，开始专注地观察小橡胶在不同力度下弹跳的高度，甚至还上手进行了几次试验。他被同学们围观的眼神不再是逃避，而是充满了自信和成就感。
一节课下来，不仅浩浩对“相似三角形”这一课的内容记得特别清楚，其他的同学们也跃跃欲试，都想像浩浩一样动手实验。李老师笑眯眯地看着他们，心想自己这个小招数还真是有效。
午后的阳光斜斜洒在教室的桌面上，教室里回荡着孩子们欢声笑语。而浩浩，也从一个总是马虎不专注的小孩，变成了被称作“实验小能手”的小朋友。他明白了学习不仅仅是听讲，还可以是有趣的探索。
当然，浩浩还是会有些马虎的时候，但自从那次课后，他再也没有在课堂上搞小动作了。至于他的胆子嘛——那真的是变大了很多，哪怕是站在全班同学面前，他也能毫不羞怯地展示自己的小发现了。
从此，这个名叫浩浩的小朋友，成了同学们心中那颗耀眼的马虎星，偶尔闪烁马虎的光芒，但更多的时候，是那份敢于尝试、勇于表现的光彩。而他的奇妙一课，也成了他成长道路上一次难忘的转折。
