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在一个阳光明媚的下午，六年级的林晓宇正坐在自家的小院里，面前摊开着一本数学练习册，眉头紧锁地盯着一道复杂的几何题。微风拂过，书页轻轻翻动，仿佛也在为这难题犯愁。
“晓宇，吃水果啦！”妈妈的声音从屋里传来，带着一丝温柔与期待。晓宇抬头，勉强挤出一个笑容，心里却暗自较劲：“我一定要自己解出来！”
他拿起一块苹果，边吃边盯着图形发呆。突然，一只蝴蝶轻轻掠过他的鼻尖，落在练习册上，翅膀上的斑点像极了题目中的辅助线提示。晓宇心中一动，仿佛被点亮了灵感之光：“对了！如果我在这里加一条辅助线……”
他迅速拿起笔，按照心中的想法勾勒起来。随着线条的延伸，原本杂乱无章的图形渐渐变得清晰起来。晓宇的眼中闪烁着兴奋的光芒，嘴里喃喃自语：“原来是这样，太巧妙了！”
就在这时，邻居家的小胖跑进来，一脸好奇地问：“晓宇哥，你在干嘛呢？这么入迷？”晓宇笑着举起练习册：“看，我刚刚解开了这道难题！”小胖瞪大了眼睛，佩服地说：“晓宇哥，你真厉害！”
那一刻，晓宇的心中充满了成就感和喜悦，他意识到，有时候，解决问题的灵感就藏在我们最不经意的瞬间。而这份坚持与探索的乐趣，比任何直接的答案都要宝贵。
